2025年11月18日，北京市幼儿园骨干教师第四阶段工作坊第三小组走进北京大学附属幼儿园，开展现场教研活动。第三小组的理论导师首都师范大学刘晓晔副教授、实践导师东华门幼儿园贺海英园长以及项目负责人首都师范大学学前教育学院副院长于开莲教授共同参与了本次活动。现场教研活动由工作坊学员、北京大学附属幼儿园副园长赵红梅主持，主题为“以幼为师：融合班级中教师引导幼儿成为学习共同体的策略与窍门”。

　　教研活动共设置8个小环节，环环紧扣，逐步深入。在赵老师教研问题的聚焦下，参与研讨的12位融合班级一线教师从已有经验出发，分享对幼儿互学价值的认识；从核心概念的解析中明确融合班级保教支持的原则和保教支持中的关键点；借助“情境盲盒”的互动研讨，探讨如何将理论转化为可落地的保教做法，提炼普适的“策略”和具体的“窍门”，推动从“教师支持幼儿学习”转向教师支持“幼儿互学”；在真实视频案例的“风暴”讨论中深化了对“一视同仁”、榜样示范、正向引导、赋权幼儿、先取长再补短等相关策略和窍门的认知。

　　活动尾声，第三小组学员分享了参加此次现场教研的感受、启发与反思。现场专家对第三小组的学习态度与展示成果给予了充分肯定，并在总结亮点的同时，围绕教研活动中教师“学习共同体”构建、主题聚焦性、教研形式与思路等方面，提出了切实可行的优化建议，为老师们后续的实践应用提供了有益参考。