4月16日上午，幼儿园接待了10多位来自香港的幼稚园园长及教师代表来园观摩交流。此次交流活动旨在增进两地幼教合作共融，通过参观环境、观摩活动、分享经验等形式，两地幼教同仁进行了半日的活动分享和深度对话。

上午9时，交流活动在温馨的欢迎仪式中拉开序幕。幼儿园从建园历史、发展历程、教育理念、课程特色等方面全面介绍并重点分享了幼儿园“自然·融合”文化底色下的园所课程及融合教育的实践和探索之路。    

介绍幼儿园发展概况

      沉浸体验：探秘环创教育巧思‌

随后，香港幼教团队走进班级，近距离感受我园的育人环境。幼儿园大厅、楼道等公共空间的充分利用以及无稿剪纸作品多样化呈现，以及班级内独具匠心的环境布置令客人赞叹不已。无论是儿童视角和自主游戏理念下的玩具和物品布置，还是值日生任务墙、光盘行动活动设计等蕴含巧思和教育内涵的生活化课程成果展现，都充分体现了教育中环境构建的重要意义。香港教师驻足询问交流细节，并用镜头记录下班级中“会说话”的每一处角落，直言“这里的每一面墙都在传递教育智慧”。

香港幼教同仁参观幼儿园室内环境，与我园老师探讨环创细节

‌      自然乐园：邂逅自主游戏现场‌

移步户外，客人们瞬间被孩子们自由欢腾的游戏场景吸引。绿树成荫的场地、鸟语花香的环境，与孩子们专注探索的身影相映成趣。客人们感叹：这里不像幼儿园，更像一个大公园，像一个儿童乐园。他们情不自禁地蹲下身，在草坪上与孩子们对话，成为即兴舞台剧“七仙女”的热情粉丝，成为昆虫探究小分队的临时队员，成为孩子们设计的新款小车的首批乘客……带队的香港老师笑称：“我们的队伍‘失控’了！老师们全都‘陷’在孩子的游戏里，拉都拉不走。”原定25分钟的户外观摩因客人的流连忘返延长至近1小时。

香港老师给予孩子们热烈掌声

孩子们和客人一起游戏

‌      专业交流：对话艺术探究——无稿剪纸内涵‌

幼儿园以“无稿剪纸+STEAM理念：赋能融合幼儿园美育与无障碍环境创设的实践探索”为题开展专题分享。通过政策和理念解析、案例视频与作品展示，向来访同仁深入讲解了幼儿园是如何以无稿剪纸活动为契机，融合幼儿的艺术与科学工程教育探索，赋予传统艺术形式更具现代意义的呈现，帮助孩子们构建艺术与科学结合的最初体验渠道，更好地推进幼儿创造力、审美能力等方面的发展。

分享无稿剪纸活动开展情况

‌      诚挚寄语：共叙两地幼教愿景‌

活动尾声，香港幼儿园的两位园长和几位代表老师向幼儿园表达感谢，并对我园自主游戏及其他特色活动的开展情况给予了高度的评价：“北大幼儿园优美的自然环境和宽阔的户外场地是我们最羡慕的，且你们将各类活动与环境紧密结合，充分发挥了环境的作用”“幼儿园的每一个角落都有孩子在学习、在游戏、在探索，他们在这里非常快乐。孩子们热情、聪慧，充满生命力，主动邀请我们参与到他们的活动之中，因此，我们走不动了”“幼儿园很有人文特色，也有着深厚的历史背景，你们充分利用了北大资源和自然环境资源，将剪纸这一非遗融合到孩子们生活的各个环节，是对传统文化的继承和发展”“这就是我们心目中理想幼儿园该有的样子”……

香港幼儿园教师代表交流本此访问活动感想

客人盛赞我园自主游戏开展

此次观摩交流活动在掌声与笑语中圆满落幕，两园代表互赠礼物，并合影留念。两地幼教人因对教育的热爱相聚，在思维碰撞中拓宽视野，在经验共享中凝聚共识。我们将继续深耕幼教沃土，以开放包容的姿态与更多同行携手，共筑儿童成长的幸福乐园！

主宾合影留念